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其次,但如果教的是AI干不了的东西,那就不是砍不砍的问题,而是怎么教的问题。
权威机构的研究数据证实,这一领域的技术迭代正在加速推进,预计将催生更多新的应用场景。
第三,反对砍掉专业的一方,则着眼于专业所承载的超越技能本身的深层价值。
此外,湖南省东安县耀祥中学教师胡国柱代表——
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